“EL APROVECHAMIENTO SOCIAL DE LA INTELIGENCIA HUMANA”
PROPUESTAS PARA EL DESARROLLO CULTURAL DE LA COMUNA 3, PRESENTADAS A LA MESA DE TRABAJO DE CULTURA, DEPORTE Y RECREACION DEL CONSEJO COMUNAL DE LA COMUNA 3 Y, UNA VEZ APROBADAS EN ESTA MESA DE TRABAJO, FUERON PRESENTADAS AL SEÑOR ALCALDE DE SANTA MARTA, Dr. JUAN PABLO DIAZGRANADOS EN EL CITADO CONSEJO COMUNAL, EL 17 DE MAYO DE 2008, EN EL LICEO DEL NORTE, POR LA FUNDACION CARNAVAL DE PESCAITO – FUNCARPES.
Desde un conjunto de perspectivas, consideradas como apreciaciones de fundamentación, la Fundación Carnaval de Pescaito – FUNCARPES, organización no gubernamental debidamente legalizada mediante registro ante la Cámara de Comercio de Santa Marta No. 00006267 del 7 de Diciembre del 2006. presenta esta propuesta con el único propósito de contribuir, desde el ámbito de la cultura, a la construcción de auténticos procesos de mejoramiento de la calidad de vida de la Comuna 3.
PERSPECTIVAS:
1. La Cultura, entendida como “el conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a los grupos humanos y que comprende, más allá de las artes y las letras, modos de vida, derechos humanos, sistemas de valores, tradiciones y creencias” (Ley 397 de 1997 o Ley General de Cultura-Artículo 1º), se constituye en una dimensión transversalizante de los aspectos fundamentales (sociales, políticos, económicos y normativos), de la vida en sociedad de los seres humanos, es decir, la cultura como acopio de tradiciones (cultura cultural) y como factor constructor permanente de saberes (cultura constructiva), connota el “ser” que le da sentido al “hacer” social. Por ello, es necesario (perentorio) entender la cultura
como asunto a tener siempre en cuenta a la hora de emprender gestiones planificadas de desarrollo social. Como dijera el poeta antillano Derek Walcott, Premio Nóbel de Literatura en 1992: “Apoyar el trabajo artístico y cultural no puede ser un pensamiento secundario de gobierno, sino simultáneo a todas las demás tareas que procuran desarrollo colectivo. El arte y la cultura son tan importantes como el alcantarillado”.
2. Desde la concepción de que el desarrollo implica la satisfacción de las necesidades reales de una determinada comunidad, utilizando su propia capacidad creadora, sus valores, sus potencialidades y sus formas de expresión cultural, puede entenderse la íntima e imprescindible relación entre la cultura y el desarrollo social y en consecuencia afirmarse que no puede existir un desarrollo realmente satisfactorio y sostenible que no reconozca y utilice la fuerza vitalizadora de la cultura y haga caso omiso de los estilos de vida, sistemas de valores, tradiciones, creencias, conocimientos y aptitudes. El desarrollo, dicho en otros términos, puede darse cabalmente cuanto está arraigado en la cultura, lo cual exige la participación activa de los grupos e individuos que son tanto los autores como los beneficiarios de ese proceso de desarrollo.
A su vez, cuando nos referimos particularmente al desarrollo cultural estamos dando cuenta de los procesos de evolución y/o transformación, espontánea o inducida, de una cultura determinada, dirigidos, básicamente a:
v Potenciar las capacidades creadoras, la circulación y la utilización de los valores culturales.
v Rescatar, preservar y revitalizar el patrimonio cultural.
v Desarrollar la participación social, activa y creadora.
v Integrar diferentes fuerzas sociales.
Ente los muchos modelos de desarrollo cultural, entendidos como diseño de una realidad cultural futura, destacamos el conocido como Modelo de Democracia Cultural, citando al español Ezequiel Ander en su libro “El trabajo social como acción liberadora” (1997), el cual “considera la cultura no sólo como objeto de consumo, sino como ámbito o terreno donde es posible promover procesos de participación cultural y de vida asociativa. Se trata de proporcionar a individuos, grupos y comunidades los instrumentos necesarios para que con libertad, responsabilidad y autonomía, puedan desarrollar su vida cultural y elevar la calidad de su vida”.
3. Entendiendo que la cultura es una gran construcción colectiva que se va haciendo entre todos a través del tiempo, se hace recomendable asumirla, en la perspectiva de su desarrollo, mediante la reflexión y la acción colectiva consciente. Es decir, el carácter de construcción colectiva que tiene la cultura se presta para que la elaboración de planes de desarrollo de ella sea participativa, a través de espacios para la interacción entre la ciudadanía y entre ésta y el Estado.
Como quiera que los procesos participativos no solamente recogen el estado de una realidad, sino que también comienzan a transformarla, se requiere trascender la vieja costumbre de dedicar exclusivamente la interacción a los diagnósticos y, por el contrario, enfatizar la discusión hacia la valoración de las potencialidades, las propuestas de acción y las mejores y más viables formas de gestión de la cultura. De tal manera que se hace necesario estimular el reconocimiento del valor de las ideas con independencia de quienes las formulan, en un ejercicio de respeto por los criterios distintos a los propios y la aceptación a las diferencias, más allá de perjuicios y preconcepciones, animados por el interés colectivo y la convivencia, vista ésta, precisamente, como la posibilidad de coexistencia de muchas formas de ser y sentirse ser humano.
4. La ley 397 de 1997 o Ley General de Cultura establece en su Artículo 2º : “ Las funciones y los servicios del Estado en relación con la cultura se cumplirán teniendo en cuenta que el objetivo primordial de la política estatal sobre la materia son la preservación del Patrimonio Cultural de la Nación el apoyo y el estimulo a las personas, comunidades e instituciones , que desarrollen o promuevan las expresiones artísticas y culturales en los ámbitos locales, regionales y nacional”.
Igualmente, la Ley 715 de 2001 en su Artículo 76, señala sobre las competencias de los municipios y distritos en materia de cultura, entre otras cosas, que le compete a estos entes territoriales “fomentar el acceso, la innovación, la creación y la producción artística y cultural”.
5. El Plan Nacional de Cultura 2001 – 2010 define en su concepción de “construcción de una ciudadanía cultural”, los siguientes importantes aspectos:
- Ejercer la ciudadanía es reconocer el potencial político que existe en cada sujeto para la construcción de lo público, como escenario de nuestras vidas en común. Cada sujeto a partir de sus derechos y deberes se debe reconocer a sí mismo y a los otros, para entre todos, colectivamente, construir y enriquecer lo público.
- Lo democrático propone la presencia y la participación del sujeto, comunidades y pueblos en la toma de decisiones en condiciones de equidad, en los escenarios del poder.
- El reconocimiento de que cada sujeto en su vida cotidiana vive y produce cultura desde la riqueza y particularidad de sus experiencias individuales y colectivas y la vitalidad de sus necesidades y proyectos de futuro.
6. Pescaito, evidentemente un barrio emblemático del Caribe colombiano, juega un importante rol como epicentro social en el contexto del conjunto de barrios que constituyen la Comuna 3, dada su historia, sus tradiciones, su urbanismo, su dimensión
poblacional. Por ello se considera estratégico pensar en este barrio como nodo desde el cual, contando con la voluntad de la Administración Distrital y con la decidida participación social, se pueda irradiar un proceso de fortalecimiento y proyección cultural con cobertura de beneficio para toda la comuna.
PROPUESTAS:
1. Implementación de un proceso colectivo que, con el acompañamiento de la Oficina Distrital de Cultura, Recreación y Deporte y la participación activa de líderes culturales y sociales de Pescaito y la Comuna 3 en general, desarrolle un análisis evaluativo, a profundidad, de las concepciones, funcionamiento y servicios del Centro Cultural de Pescaito y la Biblioteca de Pescaito, de tal manera que pueda diseñarse e implementarse un Plan de Reestructuración de estos dos entes y ponerlos, efectivamente, al servicio de la comunidad.
2. Implementación, desde la apropiación oficial por parte del Distrito, del proyecto de la Escuela de Artes y Oficios de Pescaito, elaborado y presentado por parte de la Fundación Carnaval de Pescaito – Funcarpes a la Alcaldía Distrital de Santa Marta, específicamente a las Oficinas de Gestión Social y de Cultura, Recreación y Deporte. Para el segundo semestre de 2008, época en que entraría a operar este proyecto se tiene proyectado: Beneficiados: 460 (entre niños jóvenes y adultos), Costo Total : $85’000.000, $/beneficiado: $178.260.
3. Realización de un conjunto de investigaciones sobre la historia de conformación y desarrollo de los diversos barrios que constituyen la Comuna 3, como un valor estratégico que contribuya al autorreconocimiento y valoración de lo que somos como seres sociales, de tal manera que las actuales y futuras generaciones nuestras tengan un valioso referente que les permita identificar sus antecedencias históricas como barrios.
4. Diseño y puesta en circulación de una publicación periódica impresa como mecanismo de interlocución entre los habitantes de la Comuna y entre ésta y la ciudad.
5. Construcción colectiva de una Agenda Anual de Eventos Artísticos y Culturales que puedan circular por diversos escenarios de la Comuna, traídos desde otros centros culturales, como una forma de acceso a bienes culturales y de interacción con otros contextos culturales.
6. Inclusión en el Presupuesto Distrital, durante los años 2009, 2010 y 2011, de una disponibilidad económica que, como aporte de cofinanciación, viabilice, efectivamente, la ejecución de las programaciones de los Carnavales de Pescaito que, como es sabido, impactan no sólo a los barrios de la Comuna sino a toda la ciudad..
7. Establecimiento, a partir de la reorganización del Centro Cultural de Pescaito, de una alianza estratégica con la Sociedad Portuaria de Santa Marta como fuente económica preponderante del desarrollo cultural de la Comuna, dado que esta empresa precisamente se halla ubicada en la jurisdicción de aquella.
Este conjunto de acciones sólo serán posible mediante la conjunción de voluntades y esfuerzos como los de la Administración Distrital, la empresa privada y la participación organizada de la comunidad a través de las Juntas de Acción Comunal y las organizaciones culturales y sociales. De ser posible esto, en el corto y mediano plazo podremos sentir que la cultura, como dijera Gabriel García Márquez, “es la fuerza totalizadora de la creación, el aprovechamiento social de la inteligencia humana, fuerza de resistencia, de solidaridad, de vida cotidiana, fuerza de trasgresión, de misterio”.
Cordialmente:
FUNDACION CARNAVAL DE PESCAITO (FUNCARPES) – MESA DE CULTURA, RECREACION Y DEPORTES DEL CONSEJO COMUNAL COMUNA 3 – DESARROLLADO EL SABADO 17 DE MAYO DE 2008, EN EL LICEO DEL NORTE, UBICADO EN LA CARRERA 19 CALLE 8 (ALMENDROS) – SANTA MARTA
PERSPECTIVAS:
1. La Cultura, entendida como “el conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a los grupos humanos y que comprende, más allá de las artes y las letras, modos de vida, derechos humanos, sistemas de valores, tradiciones y creencias” (Ley 397 de 1997 o Ley General de Cultura-Artículo 1º), se constituye en una dimensión transversalizante de los aspectos fundamentales (sociales, políticos, económicos y normativos), de la vida en sociedad de los seres humanos, es decir, la cultura como acopio de tradiciones (cultura cultural) y como factor constructor permanente de saberes (cultura constructiva), connota el “ser” que le da sentido al “hacer” social. Por ello, es necesario (perentorio) entender la cultura
como asunto a tener siempre en cuenta a la hora de emprender gestiones planificadas de desarrollo social. Como dijera el poeta antillano Derek Walcott, Premio Nóbel de Literatura en 1992: “Apoyar el trabajo artístico y cultural no puede ser un pensamiento secundario de gobierno, sino simultáneo a todas las demás tareas que procuran desarrollo colectivo. El arte y la cultura son tan importantes como el alcantarillado”.
2. Desde la concepción de que el desarrollo implica la satisfacción de las necesidades reales de una determinada comunidad, utilizando su propia capacidad creadora, sus valores, sus potencialidades y sus formas de expresión cultural, puede entenderse la íntima e imprescindible relación entre la cultura y el desarrollo social y en consecuencia afirmarse que no puede existir un desarrollo realmente satisfactorio y sostenible que no reconozca y utilice la fuerza vitalizadora de la cultura y haga caso omiso de los estilos de vida, sistemas de valores, tradiciones, creencias, conocimientos y aptitudes. El desarrollo, dicho en otros términos, puede darse cabalmente cuanto está arraigado en la cultura, lo cual exige la participación activa de los grupos e individuos que son tanto los autores como los beneficiarios de ese proceso de desarrollo.
A su vez, cuando nos referimos particularmente al desarrollo cultural estamos dando cuenta de los procesos de evolución y/o transformación, espontánea o inducida, de una cultura determinada, dirigidos, básicamente a:
v Potenciar las capacidades creadoras, la circulación y la utilización de los valores culturales.
v Rescatar, preservar y revitalizar el patrimonio cultural.
v Desarrollar la participación social, activa y creadora.
v Integrar diferentes fuerzas sociales.
Ente los muchos modelos de desarrollo cultural, entendidos como diseño de una realidad cultural futura, destacamos el conocido como Modelo de Democracia Cultural, citando al español Ezequiel Ander en su libro “El trabajo social como acción liberadora” (1997), el cual “considera la cultura no sólo como objeto de consumo, sino como ámbito o terreno donde es posible promover procesos de participación cultural y de vida asociativa. Se trata de proporcionar a individuos, grupos y comunidades los instrumentos necesarios para que con libertad, responsabilidad y autonomía, puedan desarrollar su vida cultural y elevar la calidad de su vida”.
3. Entendiendo que la cultura es una gran construcción colectiva que se va haciendo entre todos a través del tiempo, se hace recomendable asumirla, en la perspectiva de su desarrollo, mediante la reflexión y la acción colectiva consciente. Es decir, el carácter de construcción colectiva que tiene la cultura se presta para que la elaboración de planes de desarrollo de ella sea participativa, a través de espacios para la interacción entre la ciudadanía y entre ésta y el Estado.
Como quiera que los procesos participativos no solamente recogen el estado de una realidad, sino que también comienzan a transformarla, se requiere trascender la vieja costumbre de dedicar exclusivamente la interacción a los diagnósticos y, por el contrario, enfatizar la discusión hacia la valoración de las potencialidades, las propuestas de acción y las mejores y más viables formas de gestión de la cultura. De tal manera que se hace necesario estimular el reconocimiento del valor de las ideas con independencia de quienes las formulan, en un ejercicio de respeto por los criterios distintos a los propios y la aceptación a las diferencias, más allá de perjuicios y preconcepciones, animados por el interés colectivo y la convivencia, vista ésta, precisamente, como la posibilidad de coexistencia de muchas formas de ser y sentirse ser humano.
4. La ley 397 de 1997 o Ley General de Cultura establece en su Artículo 2º : “ Las funciones y los servicios del Estado en relación con la cultura se cumplirán teniendo en cuenta que el objetivo primordial de la política estatal sobre la materia son la preservación del Patrimonio Cultural de la Nación el apoyo y el estimulo a las personas, comunidades e instituciones , que desarrollen o promuevan las expresiones artísticas y culturales en los ámbitos locales, regionales y nacional”.
Igualmente, la Ley 715 de 2001 en su Artículo 76, señala sobre las competencias de los municipios y distritos en materia de cultura, entre otras cosas, que le compete a estos entes territoriales “fomentar el acceso, la innovación, la creación y la producción artística y cultural”.
5. El Plan Nacional de Cultura 2001 – 2010 define en su concepción de “construcción de una ciudadanía cultural”, los siguientes importantes aspectos:
- Ejercer la ciudadanía es reconocer el potencial político que existe en cada sujeto para la construcción de lo público, como escenario de nuestras vidas en común. Cada sujeto a partir de sus derechos y deberes se debe reconocer a sí mismo y a los otros, para entre todos, colectivamente, construir y enriquecer lo público.
- Lo democrático propone la presencia y la participación del sujeto, comunidades y pueblos en la toma de decisiones en condiciones de equidad, en los escenarios del poder.
- El reconocimiento de que cada sujeto en su vida cotidiana vive y produce cultura desde la riqueza y particularidad de sus experiencias individuales y colectivas y la vitalidad de sus necesidades y proyectos de futuro.
6. Pescaito, evidentemente un barrio emblemático del Caribe colombiano, juega un importante rol como epicentro social en el contexto del conjunto de barrios que constituyen la Comuna 3, dada su historia, sus tradiciones, su urbanismo, su dimensión
poblacional. Por ello se considera estratégico pensar en este barrio como nodo desde el cual, contando con la voluntad de la Administración Distrital y con la decidida participación social, se pueda irradiar un proceso de fortalecimiento y proyección cultural con cobertura de beneficio para toda la comuna.
PROPUESTAS:
1. Implementación de un proceso colectivo que, con el acompañamiento de la Oficina Distrital de Cultura, Recreación y Deporte y la participación activa de líderes culturales y sociales de Pescaito y la Comuna 3 en general, desarrolle un análisis evaluativo, a profundidad, de las concepciones, funcionamiento y servicios del Centro Cultural de Pescaito y la Biblioteca de Pescaito, de tal manera que pueda diseñarse e implementarse un Plan de Reestructuración de estos dos entes y ponerlos, efectivamente, al servicio de la comunidad.
2. Implementación, desde la apropiación oficial por parte del Distrito, del proyecto de la Escuela de Artes y Oficios de Pescaito, elaborado y presentado por parte de la Fundación Carnaval de Pescaito – Funcarpes a la Alcaldía Distrital de Santa Marta, específicamente a las Oficinas de Gestión Social y de Cultura, Recreación y Deporte. Para el segundo semestre de 2008, época en que entraría a operar este proyecto se tiene proyectado: Beneficiados: 460 (entre niños jóvenes y adultos), Costo Total : $85’000.000, $/beneficiado: $178.260.
3. Realización de un conjunto de investigaciones sobre la historia de conformación y desarrollo de los diversos barrios que constituyen la Comuna 3, como un valor estratégico que contribuya al autorreconocimiento y valoración de lo que somos como seres sociales, de tal manera que las actuales y futuras generaciones nuestras tengan un valioso referente que les permita identificar sus antecedencias históricas como barrios.
4. Diseño y puesta en circulación de una publicación periódica impresa como mecanismo de interlocución entre los habitantes de la Comuna y entre ésta y la ciudad.
5. Construcción colectiva de una Agenda Anual de Eventos Artísticos y Culturales que puedan circular por diversos escenarios de la Comuna, traídos desde otros centros culturales, como una forma de acceso a bienes culturales y de interacción con otros contextos culturales.
6. Inclusión en el Presupuesto Distrital, durante los años 2009, 2010 y 2011, de una disponibilidad económica que, como aporte de cofinanciación, viabilice, efectivamente, la ejecución de las programaciones de los Carnavales de Pescaito que, como es sabido, impactan no sólo a los barrios de la Comuna sino a toda la ciudad..
7. Establecimiento, a partir de la reorganización del Centro Cultural de Pescaito, de una alianza estratégica con la Sociedad Portuaria de Santa Marta como fuente económica preponderante del desarrollo cultural de la Comuna, dado que esta empresa precisamente se halla ubicada en la jurisdicción de aquella.
Este conjunto de acciones sólo serán posible mediante la conjunción de voluntades y esfuerzos como los de la Administración Distrital, la empresa privada y la participación organizada de la comunidad a través de las Juntas de Acción Comunal y las organizaciones culturales y sociales. De ser posible esto, en el corto y mediano plazo podremos sentir que la cultura, como dijera Gabriel García Márquez, “es la fuerza totalizadora de la creación, el aprovechamiento social de la inteligencia humana, fuerza de resistencia, de solidaridad, de vida cotidiana, fuerza de trasgresión, de misterio”.
Cordialmente:
FUNDACION CARNAVAL DE PESCAITO (FUNCARPES) – MESA DE CULTURA, RECREACION Y DEPORTES DEL CONSEJO COMUNAL COMUNA 3 – DESARROLLADO EL SABADO 17 DE MAYO DE 2008, EN EL LICEO DEL NORTE, UBICADO EN LA CARRERA 19 CALLE 8 (ALMENDROS) – SANTA MARTA
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